17:16

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
мы вчера посмотрели "27 свадеб" (в оригинале - 27 платьев)
в главных ролях девушка из "голой правды" и парниша из "трасса 60"
очень милое кино, прямо-таки утю-тю и прелесть)
с недавних пор мне нравится все сопливое энд доброе)

а сегодня мы будем стирать, бугага), подарок от Женькиной работы - стиралка Борщ

18:29

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
В современном мире все повернулись на псевдовере
А ведь главное - это детки

10:28

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
Почему не стоит делиться своими планами?

"Хочешь рассмешить Бога — расскажи ему о своих планах", — гласит поговорка. Действительно, порой даже тщательно продуманные, "верные" перспективы срываются в связи с непредвиденными обстоятельствами. Или… человек сам отказывается от намеченного. Оказывается, еще в прошлом столетии этот феномен привлек внимание многочисленных исследователей.

Казалось бы, что-то наметив (купить машину или дом, поехать в отпуск за границу, вступить в брак, начать бизнес), логично поведать об этом друзьям и знакомым, чтобы они нас поддержали и порадовались за нас. Однако еще в 1933 году зарубежные психологи выяснили, что, чем большему количеству людей мы поведаем о своих намерениях, тем меньше вероятность, что они будут воплощены в жизнь.

В чем же тут фишка? Если мы рассказываем о своих планах заранее, это в нашем подсознании становится свершившимся фактом, считает исследовательница Вера Малер. А раз цель подсознательно уже достигнута, то, соответственно, у индивида снижается мотивация.

Профессор психологии Нью-Йоркского университета Питер Голлуитцер затронул эту тему еще в 1982 году в своей книге "Символическое самозаполнение". Не так давно он провел ряд исследований, в которых приняли участие 63 человека. Оказалось, что люди, которые не делились своими планами с другими, выполняли их с большей вероятностью, чем те, кто публично рассказывал о них и получал одобрение и поддержку окружающих.

Профессор Голлуитцер полагает, что рассказ о своих намерениях дает нам "преждевременное чувство завершенности". В нашем мозгу присутствуют так называемые "символы идентичности", которые помогают нам составить представление о самих себе. Чтобы такой символ возник, достаточно не только действий, но и просто разговоров о них. Предположим, Вы рассказали о своем намерении написать диссертацию и представили себя кандидатом или доктором наук. Мозг удовлетворился этой игрой воображения, и у Вас исчезает стимул делать что-то для достижения этой цели — поступать в аспирантуру, искать научного руководителя, сидеть в библиотеке, собирая материал, и проч.


@темы: стащено с просторов, цитатное

11:03

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
Тибетский взгляд на воспитание детей

- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.

- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?

- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.

- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.

- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.

Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?

- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.

- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.

- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.

- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.


@темы: стащено с просторов, цитатное

10:09 

Доступ к записи ограничен

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

10:05

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
прекрасный был вчера вечер)
я, наконец, оттерла раковину от цемента, сделала пышные сырнички, помыла всю посуду, Женька тем временем скачал странный французский фильм
и мы долго-долго обнимались


12:14

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
- в пятницу рано утром выехали, за рулем была Саша (как и всю дорогу, умничка)

поумилялись чистеньким белорусским домикам и низким ярким оградкам

границу с Латвией проехали за 15 минут (не считая хождений Саши в течение сорока минут в поисках страховки)

после заселения в отель мы дружно почапали слушать органную музыку в соборе (репертуар Баха и Вивальди)

под ночь отведали классическую кухню (стол накрывали с миллионом приборов)

- в субботу сгоняли в Юрмалу, куда же без сувениров, потом поехали на побережье Национального парка, по пути завернув в рыбную лавку. отменный пикник получился, надо признать

вернувшись в столицу, опять погуляли по окрестностям старого центра (немного помогала Кеше выбирать винил в подарок), вечер закончился под рев блюз-бэнда

публика подпевала, радостно жевала и вообще посылала лучи счастья)

- в воскресенье попали на бранч в Библиотеку, креветки были божественны

выехали в два, в шесть были на границе, белорусы продержали три часа, в шесть утра мы с Женькой уже были дома, договорившись не спать на рабочем месте)



фотографии vk.com/anartistmoscow?w=wall148038624_8400%2Fal...

@темы: на заметку

11:59

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
Имея большой опыт общения с разными людьми, я хорошо понял, что человек не любит резких высказываний в свою сторону. Если очень хотите понравиться, тешьте их эго и для закрепления положительного результата будьте большим говном, чем они сами.(с)

@темы: цитатное

15:51

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
ПЕТРОГРАД, 1919

И мы забыли навсегда,
Заключены в столице дикой,
Озера, степи, города
И зори родины великой.
В кругу кровавом день и ночь
Долит жестокая истома...
Никто нам не хотел помочь
За то, что мы остались дома,
За то, что, город свой любя,
А не крылатую свободу,
Мы сохранили для себя
Его дворцы, огонь и воду.

Иная близится пора,
Уж ветер смерти сердце студит,
Но нам священный град Петра
Невольным памятником будет.

Анна Ахматова


- в субботу съездили в Кроншадт. там офигенно)
- в воскресенье съездили в Гатчину. мне не нужно было подниматься на подзорную башню, вниз я спускалась долго и не сгибая колени

фотки с тлф vk.com/anartistmoscow?w=wall148038624_8362%2Fal...

@темы: на заметку

10:13

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
а ведь именно этот дневник был моим первым..)
как мило
а руки я не буду шлифовать
в конце концов, у кого еще найдется такое шрамирование

@темы: на заметку

16:42

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)


@темы: one day in a photo

09:50

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
Вчера после работы неожиданно дернула домой, к маме и Соне.
Решился вопрос с пустой квартирой, это радует.
С Сонькой, как обычно, поговорили о ее сыне и наших браках.
Сегодня опять дерну, надо же увидеться с братом, а то я три недели не появлюсь в тех краях.
На этот уикенд Питер с Костей и Тамарой, на следующий - Рига с Александрой и Кешей.
Сниму денежку и оставлю маме на мрт, благо, Соня подсказала, где эти неведомые банкоматы Фонсервисбанк.


@темы: мое, на заметку

13:39

'двадцать случаев расчленения и их последствия в свете английского законодательства' (с)
мою историю опубликовали в сообществе "Дома не поймут" вконтакте

но конец перепутали: у меня обе руки на месте
я писала "вы без руки не оставались", чтобы высказать презрение к драматизирующим девушкам, которых не клевал еще жареный петух


@темы: мое, цитатное